近日，河南师范大学评释注解学部与华夏名师宋强劳动室联贯打造的“U-S双导师”师范生培养格式得到本色性发挥。这一培养格式于本年头开采，旨在通过高校与基础评释注解的深度对话，既为评释注解专科东说念主才培养注入鲜美的实践贤达，又精确对接基础评释注解一线需求，探索”高校-基础评释注解(U-S)"协同育东说念主新范式。日前，华夏名师宋强劳动室成员、来自郑州、商丘的6名优秀中学西宾，四肢实践导师走进河南师范大学评释注解学部，与评释注解时期学专科师生开展了一系列联结教研行动。

聚焦论文选题与教学实践，破解师范生培养“关节题”

“评释注解时期学专科师生对话华夏名师”是此次行动的蹙迫主题。聚焦毕业论文选题贫苦，宋强老诚及导师团队深刻明白现时评释注解时期学专科学生毕业论文选题单一、过大过空等问题，从“主见、视角、措施”三方面全心引导。选题应“以小见大”，精细围绕施行教学问题，最终落地为切实可行的处治决议；视角可多维切入，涵盖西宾专科成长、学生中枢教唆进步、国度策略与原土脾气和会、学科实践、实验教学等限制；饱读动学生从教学痛点、热门中精确索求标的。“爱专科才能深耕专科。”宋强强调，专科招供是东说念主才成长的根基。团队还结合学科竞赛价值，即西宾技能进步、学生才智拓展、学校脾气打造等方面，提议了“竞赛+实践”双旅途培养想路，为师范生成长提供多元平台。

以赛促教强技能，打磨教学“金课”

“教学技能大赛试讲及引导会”是此次行动的蹙迫实践措施。河南师范大学评释注解学部评释注解时期学专科4名参赛选手围绕《机器学习》《文物保护新技能》等主题圭表试讲。针对选手复盘说起的“措施不连贯”“现象弥留”等问题，实践导师团队从细节脱手给出引导：姿色仪表需“正装+淡妆+当然互动”；选题要“结合特长、聚焦真问题、幸免反面案例”；教学策画需“存眷生成性问题，落实教学评一致性”。“教学技能进步莫得捷径，表面学习与实践打磨必须并重。”实践导师的精彩点评，为在场师范生翻开了新的视线。

课堂展示议论，探索“好课”策画密码

“教学系统策画课程U-S双导师同样会”是华夏名师劳动室团队示范优异教学技能的措施。华夏名师宋强劳动室成员朱文洁、郑晓燕等教老诚分离展示了说播课《道理道理的算法》《数说西纪行——词频统计中的摆设算法》，为学生呈现齐备教学策画样态。

之后，两位本科生也以《传感器之古今改日》《物物相联有价值》为题进行了模拟授课，华夏名师团队给以点评。名师点评不但指出了需优化逻辑、补充评价措施，更强调了教学策画训诲，如以“情境为明线、常识为暗线”不时教学，容或不同档次学生需求，秉抓“以东说念主为本、删繁就简”理念，铭刻“为党育东说念主、为国育才”初心劳动等。

“U-S双导师”师范生培养边幅标顺利引申现金九游体育app平台，搭建了高校与中小学评释注解实践的深度联动桥梁，为师范生成长赋予了新的动能。